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本研究运用自编问卷对西北少数民族大学生的学习适应状况进行调查。结果表明：学生整体上学习动机相对较强，学习态度较为端正，能积极主动地适应大学生活；学习方法较为适宜，学习资源利用情况较好；师生的交流沟通不足，学习内容的掌握方面问题较多；汉语基础薄弱影响了学习效果，在英语及专业学习方面存在较大困难。针对存在的问题应从学校、学生自身及教师等多方面努力，促进西北少数民族大学生的学习适应。