【摘 要】
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目的:浅谈健康教育应用于消化内科护理中的应用价值.方法:选取2017年8月到2018年8月到我院消化内科进行治疗的患者70例作为研究对象,采取数字随机方式将其分成对照组和实验组
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目的:浅谈健康教育应用于消化内科护理中的应用价值.方法:选取2017年8月到2018年8月到我院消化内科进行治疗的患者70例作为研究对象,采取数字随机方式将其分成对照组和实验组,各35例.对照组实施常规教育,实验组实施健康教育,观察对比两组患者遵医嘱情况及负性情绪改善情况.结果:实验组患者SAS与SDS评估得分明显低于对照组,实验组患者遵医嘱情况明显优于对照组,组间对比差异性明显,有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育在消化内科护理当中,有效提升患者遵医嘱情况,缓解患者焦虑、抑郁等负性情绪.
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