【摘 要】
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问题教学近年来在各学科中得以广泛应用。正如爱因斯坦所言"提出问题通常比解决问题更为重要,因为解决问题可能只是一种技能,而提出新问题,从新角度去看待旧问题则需要创造性
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问题教学近年来在各学科中得以广泛应用。正如爱因斯坦所言"提出问题通常比解决问题更为重要,因为解决问题可能只是一种技能,而提出新问题,从新角度去看待旧问题则需要创造性的想象力。"对于小学生而言,在数学学习中能够不断提问,才是真正进步的表现。因此,教师要善于培养学生的问题意识,引导学生去发现问题和提出问题,让学生在学习中找对方向,找到动力,更好地学好数学。
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摘要：随着科学技术的发展以及人们生活水平的提高，在一个家庭当中幼儿的地位开始逐渐的得到提升，再加上经过我国的计划生育之后，幼儿的数量越来越少，人们越来越关注幼儿的生活问题以及教育问题。就目前我们了解到的情况来看，我国幼儿教育当中对于加强学前安全教育的工作已经得到了切实的落实，这能够在一定程度上促进处于幼儿阶段的孩子的身心健康发展，但是对于一些教育安全管理工作仍然存在一些问题。本文主要针对相关的问题
摘要：在幼儿园教育工作开展时，需合理改革教研活动模式，提高幼儿园教研活动质量。笔者结合自身教研工作经验，基于教研活动的整体氛围、教研管理工作模式、教研活动核心目标、教研活动民主发言等领域，对教研活动的现状进行简单分析，并提出相关的提高策略，推动幼儿园教育工作实力提升。本文主要就提升幼儿园教研活动质量的有效策略分析。 關键词：幼儿园;教研活动;优化路径;活动氛围 【中图分类号】G617【文献标识
摘 要：2011版《小学科学课程标准》提出：本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。科学探究是科学学习的中心环节，科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动。现谈谈笔者的一点经验和体会，以期抛砖引玉。 关键词：科学教学;协作学习;应用
摘 要：伴随着新课改的深化发展以及改革，目前人们对于立德树人的教学更加的重视，立德树人的教育可以更好的加快我们的教学改革，还可以推动我们的教学进展。立德树人渗透在每一个学科的教学中，在现如今的高中阶段，地理的教学内容都可以作为高中立德树人的一些参照，而在进行高中地理的课堂授课过程中也应加强立德树人的教育，更好的促进地理课堂教学改革。 关键词：立德树人;高中地理 【中图分类号】G633.5 【
影视动画后期课程是影视动画专业的主干课程。课程建设中存在着内容陈旧、课程设置随意性大、教学环节简单化等问题。教学问题产生的主要原因是师资队伍专业化程度较低,难以
摘 要：学前教育对幼儿行为习惯的养成有着十分重要的影响，也是目前幼儿教育中重点关注的部分。在课堂上开展的行为教学只能让幼儿了解到行为的对错，并不能让幼儿在生活中养成良好的行为习惯。要想促进幼儿行为习惯的养成，需要将行为教育从课堂延伸到课外。本文主要研究的是陶行知教育思想促进幼儿行为习惯养成的策略。 关键词：陶行知思想;幼儿行为习惯;促进养成 【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号
摘 要：伴随着素质教育的不断推进，初中教育对学生学习能力、思维能力、心理素质等方面的要求也得到提升。在现阶段的初中教育中，在网络技术不断进步的背景下，学生获取信息、传递信息的速度也越来越快，但同时也更为容易受到其它不良信息的误导。网络技术在一方面为学生视野的拓宽提供了帮助。而另一方面也因中学生心理上的不成熟，由此易因过分沉溺网络而出现一系列的心理问题，不利于学生的心理健康成长。本文简要分析网络环境
在3-6岁幼儿年龄段间,幼儿的告状行为是很常见的。最明显的年龄段特征是中班。可能中班幼儿这个年龄段上看上去没有那么典型,但是就幼儿发展水平来看,这个告状行为是幼儿心里
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摘 要：培养学生的口语交际能力，应该提前定好交际目标，引导学生双向互动，激发表达的欲望，创设交际的情境，培养倾听的习惯，开展多彩交际活动。增强学生的自信，促进学生之间的交往和全面发展，适应社会发展需要。 关键词：小学语文;口语交际;能力培养 【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）21-0035-01 口语交际是指听、说能力在实际交往中的运用，