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匆匆的脚步,朴素的衣着,谦和内敛的微笑,给人的第一印象绝对普通。然而,一旦有幸与他交谈,只短短几分钟,就会被他独到新颖的见解、出色的口才所深深吸引,他是哪位人士?他就是上海嘉定区朱桥学校的历史高级老师——孙健。
说到孙老师,学生们可谓佩服得五体投地,几乎每一堂历史课,他都口若悬河、引经据典、借古讽今,在历史事件中剖析成败得失;几乎每一堂课,他都激情洋溢,全身心投入,在三尺讲台上肆意挥洒睿智的火花;几乎每一堂课,他都找准一个切入口,小中见大,层层深入,在思辨的通道中任意驰骋……
孙老师的睿智,加上他的勤于钻研,使他成为一位“多面手”人物。虽说教的是历史,可他的语文功底绝不含糊,屡次经区教研员盛情,编写语文教学资料。他的计算机技能也很高超,对各种运用软件驾轻就熟,多次为同事解决计算机上的难题。当然,他对本专业历史知识的积累沉淀更是深不可测,但他也绝不是仅仅沉浸于“历史”的老古董,对于当今的最新事件、思想、国际潮流,他的脉搏也把得很准:他参加上海市初中历史德育实训基地课题《上海乡土史的育德实践》的研究,为课题研究成果《上海乡土德育资源开发与教学应用》一书的出版做出贡献;2014年,他参加了嘉定区初中历史拓展课本《嘉定历史》的修订与编撰工作;在上海市骨干教师德育实训基地嘉定区学员成果展示活动中,执教《国民党统治的危机》一课;他还参与到市教委教研室组织的“历史细节”、“乡土资源开发应用”;“运用历史地图开展有效教学”、“中学历史育人价值研究——知真、求通、立德”等网络教研活动中……
孙老师很多时候更乐意做一名聆听者,静静聆听同事们的言论;或者埋头于书卷电脑中,让源源不断的知识流入大脑,流入心田。因为,有梦想的人,永远也不会满足已取得的成绩,永远都会孜孜不倦去追寻下一个梦想。
说到孙老师,学生们可谓佩服得五体投地,几乎每一堂历史课,他都口若悬河、引经据典、借古讽今,在历史事件中剖析成败得失;几乎每一堂课,他都激情洋溢,全身心投入,在三尺讲台上肆意挥洒睿智的火花;几乎每一堂课,他都找准一个切入口,小中见大,层层深入,在思辨的通道中任意驰骋……
孙老师的睿智,加上他的勤于钻研,使他成为一位“多面手”人物。虽说教的是历史,可他的语文功底绝不含糊,屡次经区教研员盛情,编写语文教学资料。他的计算机技能也很高超,对各种运用软件驾轻就熟,多次为同事解决计算机上的难题。当然,他对本专业历史知识的积累沉淀更是深不可测,但他也绝不是仅仅沉浸于“历史”的老古董,对于当今的最新事件、思想、国际潮流,他的脉搏也把得很准:他参加上海市初中历史德育实训基地课题《上海乡土史的育德实践》的研究,为课题研究成果《上海乡土德育资源开发与教学应用》一书的出版做出贡献;2014年,他参加了嘉定区初中历史拓展课本《嘉定历史》的修订与编撰工作;在上海市骨干教师德育实训基地嘉定区学员成果展示活动中,执教《国民党统治的危机》一课;他还参与到市教委教研室组织的“历史细节”、“乡土资源开发应用”;“运用历史地图开展有效教学”、“中学历史育人价值研究——知真、求通、立德”等网络教研活动中……
孙老师很多时候更乐意做一名聆听者,静静聆听同事们的言论;或者埋头于书卷电脑中,让源源不断的知识流入大脑,流入心田。因为,有梦想的人,永远也不会满足已取得的成绩,永远都会孜孜不倦去追寻下一个梦想。