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“表内乘法和表内除法(二)”的整体教学策略
“表内乘法和表内除法(二)”的整体教学策略
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gzliuwei2008
【摘 要】
:
一、突出原有认知方式的定向作用,帮助学生利用巳掌握的学习方法学习新知识。本单元和前两个单元一样,都采用由学具操作感知乘法口诀的意义,借助相同加数相加归纳乘法口诀,然
【作 者】
:
张健
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
1997年11期
【关键词】
:
6的乘法口诀
整体教学
内乘法
认知方式
应用题
表内乘除法
数量关系
学习方法
学具操作
认知结构的构建
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一、突出原有认知方式的定向作用,帮助学生利用巳掌握的学习方法学习新知识。本单元和前两个单元一样,都采用由学具操作感知乘法口诀的意义,借助相同加数相加归纳乘法口诀,然后以乘除法的关系为核心进行乘法口诀的
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