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随着教育技术的不断发展，多媒体技术以前所未有的力量改变着人们传统的教学观念。作文教学是语文教学中一个非常重要的话题，如何发挥......
高中地理教学中地理认知结构的构建,就是让学生在学习地理知识时自己建立知识系统,它是一种把课本中的知识转化为属于自己的知识的......
我们要创造性地对教材内容进行必要的补充、删除和加工，以高效、合理的方式组织和呈现教材内容，促进学生认知结构的构建和科学素养的......
新课程改革明确提出教师不仅是教学活动的组织者和实施者，更是教材内容的研究者和开发者。在新课程背景下，如何依据课程标准和学生的......
我们在数学的教学中要把握什么才是学生的需要，如何依据课程标准和学生的实际需要，创造性地对教材内容进行必要的补充、删除和加工，以......
语文课是实施作文教学的一个重要阵地。而多媒体教学作为一种现代化的教学手段，通过现代化教育技术的运用，增强了语文教学的新颖性、......
随着现代科学技术的提高及教育改革的不断深入,现代教育手段在教育教学中的作用愈加引起人们的重视.在小学作文教学中,如何运用现......
小学数学的教学任务，就是把教材上的数学知识结构转化为学生的认知结构，使学生能积极主动地去探索知识，促使学生各种能力的提高。所谓......
一、突出原有认知方式的定向作用,帮助学生利用巳掌握的学习方法学习新知识。本单元和前两个单元一样,都采用由学具操作感知乘法口......
表内乘法,人教版九年义务教育六年制小学数学教材,是分两段进行编排的,先教学2～6的乘法口诀,再教学7～9的乘法口诀。笔者认为通过“表......
把“20以内退位减法”作为一个独立的知识单元安排在第二册数学教材中, 这是九年义务教育小学数学教材(人教版) 的一大改革. 教材......
一、准备教学,建立“平均分”的概念。师:大家会分东西吗?请拿出4根小棒,把它们分成两堆。(学生进行把4根小棒分成两堆的学具操作)......
