【摘 要】
：
核心素养主要是指学生通过学习科学文化知识,不断形成的能够适应个人发展以及社会需要的能力。其中,审美能力是最为重要的一种,它对于学生的发展具有重要的影响。在高中语文
论文部分内容阅读
核心素养主要是指学生通过学习科学文化知识,不断形成的能够适应个人发展以及社会需要的能力。其中,审美能力是最为重要的一种,它对于学生的发展具有重要的影响。在高中语文学科的教学中,教师更应该紧跟时代的步伐,紧扣教材内容结合生活实际教学,不断地培养学生良好的自主审美能力。语文学科的教学与其他学科相比更容易渗透审美教育,这是因为该学科教材内容情感细腻,教师通过引导学生学习,让学生表达得更加自然,有利于学生提高自身的表达能力,最终也自然而然地提升学生的自主审美能力。
其他文献
小学音乐教学实践中如何才能构建出高效化课堂呢?笔者认为,就需要积极地和传统教学进行对比,查找传统教学的不足,为学生营造一种适宜的学习氛围,让学生在人文化的学习空间中
随着当下社会的不断发展，经济的不断进步，信息科技技术的发展也越来越迅速。随着信息化时代的到来，对于保密管理工作提出了更加高的要求。随着网络信息化时代的来临，给人们的生活
好客不仅反映各地的民风民俗，在对外接待与对外开放中起着重要作用，也是地方城市形象构建中的关键因素之一。文章以好客为切入点，以在常外国人群体中占比较大的日本来访者为对象
软弱基础是影响市政道路基础建设的主要问题。其对道路施工会产生很多不利的影响,例如道路开裂和下沉等,给交通安全带来严重的危害。因此,在市政道路建设中需要加强对软弱地
目前在幼儿园进行语言教育的时候,老师对孩子进行的不管是教育的内容还是范围,都不能满足幼儿交往的需求。同时,由于幼儿的年纪较小,他们正确运用语言的能力就比较差。在与其
数学知识抽象、严谨、逻辑性强,同时数学学科又具有很强的工具性、综合性特点,所以小学生学好数学对他们日后本学科的发展,甚至其他学科的学习有着举足轻重的作用。因此,作为
本文根据工程实例讲述咬合桩止水帷幕与双排桩联合支护体系在填海区基坑工程中的应用，希望能为填海区基坑支护设计及施工提供启示与参考。
学科与学科之间有极大的差异,在学习不同学科时,自然就需要不同的学习方法。那么,在学习不同学科时,有没有可以共用的教育元素呢?笔者认为,良好的学习习惯就是共用的教育元素
随着教育改革的不断深入进行,人们对有效教学的重视程度也在不断地提升。而传统的初中生物教学受到应试教育思想的严重影响,学生在课堂上的主体性受到了严重的限制,只能被动
目前的中学历史教学中,仍旧问题重重,这一点也正是中学历史教师在教学过程中需要特别注意的地方,本文围绕中学历史教学的困境与建议展开讨论,笔者结合个人的一些实践工作经验