资源抢占与场域共存:南县中考体育培训探微——基于生态位视域下的Nvivo质性分析

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选用微型社会学的研究范式及质性研究方法对南县中考体育培训13名市场主体与4名相关者进行深度访谈与观察。在生态位理论视域下,从生态主体的内部经验与视角出发,讨论南县中考体育培训的“态”与“势”串联起的市场发展轨迹,揭示县域中考体育培训乱象致因并提出系列治理建议,旨在为我国中考体育培训市场的健康发展提供现实参考。结论:南县中考体育培训的“态”与“势”串联起从资源抢占到场域共存的市场发展轨迹,生态主体间的自由博弈点集中于场地、生源与教练,生态场域平衡支点处的主体在波动与稳定中共生、共存,其中以体育场地设施为切入
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