深耕教材,读写结合

来源 :课外语文·上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kassilw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】在新理念的背景下初中语文教学方式发生了很大的变化,当前很多语文教师越来越注重学生的全面性发展。阅读教学和写作教学是语文教学中的主要教学内容,读和写的结合不仅可以提高语文教学效率,同时也开扩了初中语文教学的新路径。阅读和写作本就是相辅相成的,教师运用这种教学方法还可以激发学生的学习动力。因此在实际的教学中教师应该充分利用教材,把读和写教学结合到一起。本文先对“读与写”教学方法的重要作用进行了研究,其次从各个方面给出了初中语文教学中读写结合的实施策略,以供专业人士交流参考。
  【关键词】读写结合;初中语文;可行性
  【中图分类号】G633
其他文献
看慣了荧屏上的秀歌喉、秀舞技、秀悲情乃至秀下限,《最强大脑》的脑力秀似乎天然就有一种优越感,让观众也自觉“高大上”了起来。  中国脑力“最强战队”连克西班牙、意大利和德国三支队伍,诚然能让很多同胞暂时忘记我们在诺奖和男足这两个战场上的窘迫,但真正让收视率一飞冲天的也许不是自豪感和爱国心,恐怕还是现场引发阵阵尖叫的都叫兽吧。  人们给诸葛亮的一句评语是“多智而近妖”,逐个登台的中外“最强大脑”,也时
仁桢远远听见外头有人说话。说得响亮,笑得也十分爽气。连忙放下笔,跑出去。  雪下得正大,踩上一步咯吱作响,寒气一阵阵地随风迎上来。身上一件夹袄,她倒是没顾上披件衣服。走到院当中,已经连着打了几个喷嚏。  这当儿,有双手蒙住了她的眼睛。脖子也暖了,毛茸茸的把她裹了个严实。她将那手拨开,看到一双笑盈盈的月牙眼。一条大红围巾正绕在颈上。  “二姐。”眼前的年轻姑娘,让她朝思暮想可有了一年。什么都没有变,
王峰(下)和秦凯在北京奥运会男子双人3米板跳水比赛中。梦圆北京奥运会  “水立方”有些梦幻,但国家跳水队队员王峰在这里完成最后一跳后,很清醒地知道自己夺冠了。2008年8月13日北京奥运会上,王峰和搭档秦凯一路过关斩将,获得男子双人3米板冠军。  这场比赛是王峰的第二次奥运之旅。第一次,他在2004年雅典奥运会上失利,情绪低落。“我已经25岁了,4年后29岁,到底要不要坚持到北京奥运会?”在雅典奥
一、价值观赤字:美国的实力之一便是它的多样性,即使对于美国的基本原则——被证明有罪之前是无辜的、人身保护令以及法治,也一直存在着不同的看法。但那些不同意这些原则的人往往被边缘化,很容易忽略这种价值观的对立。人们可能拥有的共同之处比人们所想象的要少,这样一种认识也许使得人们很难解决必须共同应对的一些问题。  二、气候赤字:借助诸如埃克森美孚这样的企业帮凶,原布什政府试图想让美国人相信,全球变暖是虚构
赵志明  江苏常州人,从事过出版、餐饮、影视等行业工作。2012年豆瓣最受欢迎小说家,2014年获华语文学传媒大奖“最具潜力新人奖”。出版有小说集《我亲爱的精神病患者》。现居北京。    有位陌生的客人求见赵襄子,赵襄子因为不知道他的底细,避而不见。客人于府邸外再三求见,并且让守门人带话给赵襄子,说他是故人豫让的朋友,赵襄子这才改变主意接见他。客人被严格搜身之后带至中堂,一路发现赵府上下防范异常,
【摘要】语文是义务教育阶段非常重要的一门学科,其对传播中华文化,培养学生良好的文化素养具有重要的意义。随着新课程改革的逐步深入,越来越多的教师开始对教学方法进行探究,以提升语文教学的质量。就高中阶段的语文而言,其难度不断提升,学生学习也越来越困难,更迫切需要教师对教学模式的创新。STEM是一种新型的教育理念,其将多个学科融合在一起进行探究,在一定程度上锻炼了学生的创造性以及实践能力。本文就STEM
【摘要】自新课程标准提出“整本书阅读”教育理念以来,广大语文教育工作者对开展“整本书阅读”教育有了非常广泛的讨论与研究。作为语文教学中重要的阅读形式之一,“整本书阅读”有着严谨的思想内涵,是培养学生语文阅读能力、提升学生语文综合素质的重要手段。通过整本书阅读教学,初中语文教师应引导学生在阅读量提升的基础上能够形成自己的阅读体会,建立起良好的阅读习惯,同时掌握一定的阅读方法,进而实现初中生阅读水平的
【摘要】《翘起你的大拇指》是赏识教育的创始人周弘所著,阅读该书加深了我对赏识教育的深刻理解,并指导我的教学实践,使我逐渐感受到赏识教育的理念远远不是几句表扬人的话可以概括的,它需要更有智慧的思考,更有方法的实施才行。  【关键词】赏识教育;阅读;学生  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  有人说,读一本好书,就是与一位智者交流。在交流之中,荡涤我们的大脑,寻找我们心灵最深处的那些久已忘怀却
【摘要】高中生在对《锦瑟》文本的解读上过分依赖所谓的身世,而缺少对文本中文字间的微妙解读,同时也无法体会文字间的彼此关联所体现出来的作者特有的情怀,自然会在学生心中留下种种解不开的“谜”。究其原因,是教师和学生对文本缺少必要多元解读和深入剖析。  【关键词】文本解读 ;多元阅读  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  元好问《论诗绝句》:“望帝春心托杜鹃,佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好,独恨
【摘要】伴随新课改的不断完善,对于学生的教育更追求全面综合地培养。劳动教育是学生成长道路中必不可少的品质教育,未来千万学子将是国家的劳动者和主力军,良好的劳动素养将是学生未来事业上的重要方面,也是创造幸福、走向幸福的智慧大门,更是祖国繁荣昌盛的坚实基础。  【关键词】小学语文;劳动教育;渗透意义及策略  【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1672-049