【摘 要】
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在初中美术教学的过程中,根据初中生美术学习能力的不同,教师可以开展分层教学,引导学生在现有的层次中,最大限度地提高自己的美术学习能力,教师要以生为本,以学定教,选择适
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在初中美术教学的过程中,根据初中生美术学习能力的不同,教师可以开展分层教学,引导学生在现有的层次中,最大限度地提高自己的美术学习能力,教师要以生为本,以学定教,选择适合学生的分层教学策略。一、掌握学生的美术学习能力,将学生分成三个不同的层次学生到了初中,美术能力已经是千差万别,教师要把握学生的美术学习能力以及美术创作能力的不同,将学生分成三个不同
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