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20世纪60年代以来,信息技术和交通技术高速发展,这使得各种文化间的交流日益频繁。由于缺少对对方文化的学习,不同文化的人在交流时往往会用自己的文化标准去期望甚至评价对方的行为,导致交际失误。跨文化交际的发展对英语教学提出了新的要求。提高英语教师的跨文化意识,培养学生对文化差异的敏感性,已成为新时代的迫切需求。