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文章就美国语言学家Stephen Krashen情感过滤假设中确认的三种情感变因（动机、自信心、焦虑感）对外语教学的影响，及其在提升外语教学质量中的作用进行了有益的探索。
探究三种情感变因对外语教学的影响
【摘 要】
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文章就美国语言学家Stephen Krashen情感过滤假设中确认的三种情感变因（动机、自信心、焦虑感）对外语教学的影响，及其在提升外语教学质量中的作用进行了有益的探索。
【机 构】
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成都理工大学外国语学院副教授
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2006年21期
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