【摘 要】
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人性是德育研究的基本理论问题。人性可变是德育何以可能的前提，使人性升华是德育的根本目的。30年改革开放使我国的经济社会发生了巨大变化，人性实现了从“政治人”到“经济人
【基金项目】
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本文系江苏省教育厅2006年度哲学社会科学基金指导项目《新形势下高职院校德育工作特殊规律研究》成果之一.项目编号：06SJD880058
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人性是德育研究的基本理论问题。人性可变是德育何以可能的前提，使人性升华是德育的根本目的。30年改革开放使我国的经济社会发生了巨大变化，人性实现了从“政治人”到“经济人”、从“客体人”到“主体人”、从“简单人”到“复杂人”的巨大转变。面对德育对象人性的变化，德育只有实现思想观念的更新，寻求新的途径和方法，才能进一步增强实效性，为培养合格的社会主义公民服务，为人性的完善服务。
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