【摘 要】
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一、理清内容,把握结构师:我们今天要学习的课文题目是什么?生:我的伯父鲁迅先生。师:我悄悄地问一声,这篇课文是写什么的文章?写人还是写事?生:这篇文章是写人的。师:那没写
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一、理清内容,把握结构师:我们今天要学习的课文题目是什么?生:我的伯父鲁迅先生。师:我悄悄地问一声,这篇课文是写什么的文章?写人还是写事?生:这篇文章是写人的。师:那没写事吗?生:写了,但那是想通过写事来表现人。
First, to clarify the content, grasp the structure: What is the topic of the text we are learning today? Health: my uncle, Mr. Lu Xun. Teacher: I quietly asked, what is this text writing articles? Write or write? Health: This article is written. Teacher: That did not write something? Students: wrote, but that is to express by writing people.
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