【摘 要】
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改革开放以来,随着我国教育体系的不断改革,对于提升学生“德、智、体、美、劳”综合发展的素质教育成为了当下教育发展的主流趋势,受到了社会及人们的广泛关注.如何保障学生
【机 构】
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阿坝师范学院 音乐舞蹈学院,四川 阿坝州,623002
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改革开放以来,随着我国教育体系的不断改革,对于提升学生“德、智、体、美、劳”综合发展的素质教育成为了当下教育发展的主流趋势,受到了社会及人们的广泛关注.如何保障学生掌握文化专业知识的同时,增强其他各个领域的技能知识,提升其综合素养成为了现下教育机构发展过程中的核心方向.而近年来,对于民族传统文化的推崇空前绝后,教育机构也顺应时代的发展潮流,将民族文化课程纳入教学规划中,以期让学生近距离感受传统文化魅力所在的同时,为其的传承与发扬贡献自己的绵薄之力.其中,琵琶作为中国优秀的古典乐器,其文化的传承一方面代表了中华几千年来悠久的历史音乐文化,另一方面也因其独特、清脆、明亮的音色,带给人们一种盛世的听觉享受.但是从目前来看,现阶段对于琵琶的演奏过程,绝大部分人将重心放在了弹奏技巧和乐谱演绎方面,但对于整体的节奏把握差强人意,影响演奏效果.鉴于此,教育机构将“琵琶”这门音乐文化课程提上学校的教育课程体系中,以期提升中学的乐感和节奏感,从而引起他们对于琵琶节奏感的重新认识,进而最大程度的提升琵琶的演奏水平,发挥其独特的魅力文化价值.
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