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在艺术特长教育的不断发展下,音乐特长生的队伍也在不断壮大。高中的音乐特长生,其本身处于一个活跃的时期,而且面对升学压力,他们在心理方面和生活方面都有着很大的负担。对其进行必要的教育教学管理,能够有效地调节其生活和心理方面的压力,具有显著意义。作为教育工作者,如何采取适当的教育教学管理方法,成为研究的重点问题之一。