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《语文课程标准》（2011版）指出：“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”在阅读教学中重视学生自主能力的培养，有助于激发他们的学习兴趣，培养良好的小信息港，同时形成良好的语言感悟、应用能力。那么如何在小学语文阅读教学中培养学生的自主学习能力呢？