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＂踊跃展示＂是江苏省南通市课堂教学改革＂十二字方针＂的三驾马车之一,被称为限时讲授与合作探究的实践表达和检验手段。同时,其凸显的生本立场和多元表达,充分诠释了学生作为课堂主体的价值准绳,并在实践层面上丰富了自主课堂的理论内涵。进一步深入探讨和厘清＂踊跃展示＂的改革要求及其中隐含的价值意蕴,能为自主课堂相关理论的完善提供参考。