宋代皇帝重用读书人，自己也会每天学习，提高文化修养，他们甚至有专门授课或陪读的老师。有意思的是，这些老师都不怎么怕皇帝，相反，他们很放松，有些老师很幽默，经常把皇帝逗得呵呵直乐，课堂气氛很是活跃。
　　宋仁宗上课的地方有很多处，天章阁是其中之一。这天，上课的是杨安国，听课的人，除了皇帝还有大臣和其他的侍讲。杨安国是山东人，说话幽默风趣，讲课时爱用市井俚语，课堂气氛很是活跃。那日，杨安国给宋仁宗讲的是《论语》中的《雍也》篇，其中有这么一句话：“贤哉回也， 一箪食一瓢饮在陋巷。”大家都竖起耳朵，想听听杨安国如何解释这句经典名句。只听杨安国操着一口地道的山东话说道：“颜回甚穷，但有一箩粟米饭，一葫芦浆水。”话音刚落，上至皇帝，下至在一旁伺候的小宦官，都乐不可支，课堂气氛一时欢乐无比。在仁宗皇帝的老师中，杨安国不仅知识渊博，还被宋仁宗评价为“行义淳厚”的人。
　　然而，厚道的杨安国偶尔也会与皇帝开开玩笑，或是发发牢骚。有一次，杨安国讲孔子的一句名言“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”时解释道：“孔子说：‘只要自愿拿十条干肉，来见我，我从来都愿意教诲他。’”解释完大意后，杨安国忽然想起，老师们一直是免费给皇帝上课的，于是忍不住向宋仁宗发了句小牢骚：“官家，昔孔子教人也要钱。”此话一出，有的大臣暗暗发笑，有的侍讲惊出一身冷汗。没想到的是，第二天，宋仁宗在听课之前，宣布发给每个侍讲14匹缣绢（专门用来写字绘画）。面对皇帝交来的课时费，杨安国心安理得地接受了，其他侍讲却不好意思起来，商量着把这些缣绢再捐献出来。宋仁宗听说后，幽默地说道：“你们把缣绢再捐献回来，杨安国的面子往哪儿搁呢？”此话一出，众人都放下心来，各自抱着各自的缣绢高高兴兴回家了。
　　相比宋仁宗，宋哲宗就没那么幸运了，他的老师是著名的理学家程颐。程颐和哥哥程浩提出了“存天理，灭人欲”，要求人们严格克制自己的欲望。程颐为人严肃，凡事一本正经。有一天，他见到苏东坡的学生秦观，劈头就问：“那句‘天若有情，天亦为人烦恼’是不是你写的？”秦观还以为程颐很欣赏这句词，拱着手谦虚地说：“多谢先生抬爱。”没想到，程颐满脸正气地批评秦观说：“苍天具有至高无上的威严，你怎么能随便侮辱呢？”说得秦观灰头土脸地走了。
　　作为宋哲宗的老师，程颐认为老师就应该有个老师的样子，所以他上课的时候很严肃，经常会联系实际，旁击侧敲地规劝皇帝。当时的宋哲宗只有十岁多，面对如此严厉的老师，哲宗心里还真有点害怕。在一个春暖花开的日子里，宋哲宗在花园的小亭子里，请各位老师一起喝茶聊天。当时正值桃红柳绿之际，一株新发芽的柳枝摇曳在哲宗身边，小皇帝童心未泯，折下一枝柳枝玩耍。程颐看到这一幕，腾地一下站起身来，很认真地批评皇帝：“现在正是万物复苏的时候，柳枝也是有生命的，不能无缘无故地摧折。”玩心正兴的小皇帝一听这话，嘟嘟囔囔地把手中的柳枝扔掉了。
　　虽然老师的治学风格千差万别，但宋朝皇帝的读书热情却只增不减。宋太祖、宋太宗兄弟，虽然出生草莽，却追求文化治国，他们也一心向学，尤其重视皇子们的教育，给宋朝的后世皇帝做了榜样。宋真宗继位后，继续保持爱读书的好习惯，为此还专门制定了皇帝读书的制度“经筵制”，为皇帝设立了侍讲和陪读，这对于皇帝治国理政和道德修养都是十分有利的。
　　宋神宗继位后，他的读书热情更是让老师们欣慰。史书记载，宋神宗天性好学，读书常常是废寝忘食，若有人提醒他吃饭，他就说：“听读方乐，哪里知饥？”读书的境界真正是达到宋神宗提倡的“书中自有千钟粟”。如此勤奋，神宗皇帝自然博学多闻，提的问题常常都把老师难倒了。苏东坡的弟弟苏辙就曾给宋神宗讲过课，每次讲课都会紧张到出汗。面对自己的老师，皇帝们都相当尊重，比如宋神宗，上课之前，他都是先正好衣冠，然后再拱手拜师，态度极为谦恭，上课时也不搞特殊化，即使是酷热难耐的大暑天，也从不叫人给他扇扇子。
　　正因为宋朝皇帝的尊师重教，才促进了北宋时期教育的发展，使得各领域得到均衡发展。
　　（本栏目编辑 黄亚琼）
　　Email：875000067@qq.com