【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,农村教育发生了翻天覆地的变化.许多农村学生的父母文化程度不高,或者家里有多个孩子,或是留守儿童,父母没有能力或者没有时间辅导孩子学习.基于此,本文结合农村学校的特点,分析了小学高段数学实施高效课堂模式的运用策略,希望有一定的参考价值.
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随着新课程改革的不断深入,农村教育发生了翻天覆地的变化.许多农村学生的父母文化程度不高,或者家里有多个孩子,或是留守儿童,父母没有能力或者没有时间辅导孩子学习.基于此,本文结合农村学校的特点,分析了小学高段数学实施高效课堂模式的运用策略,希望有一定的参考价值.
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