【摘 要】
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当前部分中职学生学习兴趣不浓,思想消极,给学校的教学管理带来很大的压力.如何解决这一问题,本文先分析中职学生情商缺失、个性不良的主要表现,进而论述如何在语文教学中对
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当前部分中职学生学习兴趣不浓,思想消极,给学校的教学管理带来很大的压力.如何解决这一问题,本文先分析中职学生情商缺失、个性不良的主要表现,进而论述如何在语文教学中对学生进行情商与个性教育,从而塑造学生完美的人格,为他们走向成功之路奠定坚实的基础.
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