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进行创新教育,就数学学科来说,应努力培养学生的数学创造性思维能力.教学创造性思维具有五个特征,它的结构可分为四个阶段,其产生的主要条件有四个,我们在宏观上可从三个方面去培养学生们的教学创造性思维能力.
数学创造性思维的有关问题综述
【摘 要】
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进行创新教育,就数学学科来说,应努力培养学生的数学创造性思维能力.教学创造性思维具有五个特征,它的结构可分为四个阶段,其产生的主要条件有四个,我们在宏观上可从三个方面
【机 构】
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曲卓师范大学
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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