【摘 要】
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合作式学习在新课改后的高中英语学习中的运用既能够激发学生的英语学习兴趣,又能够使学生充分发挥的主观能动性从而达到新课改的目的:把课堂还给学生。本文从单词记忆、写作
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合作式学习在新课改后的高中英语学习中的运用既能够激发学生的英语学习兴趣,又能够使学生充分发挥的主观能动性从而达到新课改的目的:把课堂还给学生。本文从单词记忆、写作和课堂讲解等三方面论述了合作式学习的优点,同时还提到了合作式学习运用过程中的反思和注意事项。
The application of cooperative learning in high school English learning after the new curriculum reform can both arouse students’ interest in English learning and enable students to give full play to the initiative so as to achieve the purpose of the new curriculum reform: return the class to students. This article discusses the advantages of cooperative learning from three aspects: word memory, writing and class explanation. At the same time, it also mentions the reflection and precautions in the process of cooperative learning.
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