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针对基护实验操作中存在的与临床实践不一致的矛盾,分析了问题的成因:护理教材滞后于临床发展;护理科研成果未在教学中应用;护理教学脱离临床实践.提出了基护教学和临床实践、护理科研相结合的新思路.
基础护理操作教学创新思路前提浅见
【摘 要】
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针对基护实验操作中存在的与临床实践不一致的矛盾,分析了问题的成因:护理教材滞后于临床发展;护理科研成果未在教学中应用;护理教学脱离临床实践.提出了基护教学和临床实践
【机 构】
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温州医学院高等职业技术学院,325003
【出 处】
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当代护士（学术版）
【发表日期】
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2001年11期
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