伏安法测电阻实验中仪器和电路的选择及创新设计

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  一、引言 全文查看链接
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摘要:“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,它是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。在数学课堂教学中,教师要注重引导学生多方位观察,多角度思考,广泛联想,培养学生敏锐的观察力和活跃的灵感,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,为形成创新技能打下基础。为此,在教学中学生创新能力的培养
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