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如何采取有效教学策略去提高教学质量,是每个任课教师的工作命题.本文从研究教学对象出发,分析了技工学生学习计算机应用基础课的现状特点,从分层教学、分组教学、激励教学、竞争教学、驱动教学、五环节教学、以考评和展示促学等方面提出了具体的教学方法,并就如何改善教学环境和创新教学内容等方面提出了一些实践的办法和思考.