【摘 要】
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根据新时期教育实践计划的需要，师范类学生的教学能力的问题受到国家教育部门和教育学者以及广大一线教师的广泛关注。作为未来的体育教师———体育教育专业的学生教学能力的
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根据新时期教育实践计划的需要，师范类学生的教学能力的问题受到国家教育部门和教育学者以及广大一线教师的广泛关注。作为未来的体育教师———体育教育专业的学生教学能力的培养无论是对广大中小学教学质量的改进，还是对当前新课程改革的实施，都具有重要的现实意义。鉴于目前体操专修学生教学能力的培养以及研究现状，开展本课题的研究，期望丰富教学能力的理论研究，并能为提高体操专修学生的教学能力提供一定的参考。本文主要采用了问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法对山西师范大学体育学院体操专修班学生的体操教学质量进行调查分析，分析影响其教学能力的发展因素并提出相应的对策。
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