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随着新课程改革的开展，高中历史教师非常重视课堂中学生的主体地位，注重培养学生的创新思维。这就需要教师关注提问，提问要有艺术，如果精心设计出具有针对性、系统性、启发性的课堂提问，就可以启迪学生思维、发展学生智力和培养学生能力。笔者就自身的教学实践，谈一些看法。
提问的艺术——兼谈高中历史课堂的有效教学
【摘 要】
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随着新课程改革的开展，高中历史教师非常重视课堂中学生的主体地位，注重培养学生的创新思维。这就需要教师关注提问，提问要有艺术，如果精心设计出具有针对性、系统性、启发性的课
【机 构】
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广西钟山县钟山中学
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2013年2期
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