初中数学学习中后进生转化初探

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后进生的转化是一个非常艰难、非常细致而又非常特殊的工作,也是每位教师必须面对的现实问题。用“爱心”树立差生的自信心:作为一名数学教师,要让“爱”充满课堂,以此来培养后进生的自信心。教师要培养后进生良好的学习习惯:培养好学上进的习惯、培养善于探讨的习惯。在课堂上教师要与学生平等、合作、交流,让后进生体验主人的感觉。老师在教育中应多表扬鼓励,少批评、少讽刺、不歧视、多引导,让后进生体会“成功”的乐趣。教师在教学中尽量把书本上的知识,变为形象、生动、有趣的问题,让课堂“活”起来,把枯燥的内容就变得生动有趣,从而
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