【摘 要】
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摘要：“以学生为中心”既是一种优秀的教育理念，又是新时代对教学的基本要求之一。当前，“以学生为中心”教育理念在包括中医药在内的不同专业课程门类的课堂教学中已有不同程度
【机 构】
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摘要：“以学生为中心”既是一种优秀的教育理念，又是新时代对教学的基本要求之一。当前，“以学生为中心”教育理念在包括中医药在内的不同专业课程门类的课堂教学中已有不同程度的应用，然而，当前对其教学质量和效果缺乏科学有效的、可信的评价工具和载体。本研究通过问卷调查法，采用信度检验和效度检验方法，对构建的包括3个一级指标、8个二级指标、36个三级指标的中医药“以学生为中心”的课堂教学质量评价指标体系进行了信度检验和效度检验，证实了所构建的基于“以学生为中心”的中医药课堂教学质量评价体系具有良好的信度和效度，旨在为基于“以学生为中心”的中医药课堂教学质量的科学评价提供工具和载体。
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