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阅读与写作，都是丰富学生知识储备、强化学生词句理解、提高学生语文综合能力的手段。阅读与写作之间有着不可风格的联系，在初中语文教学中，教师应该合理运用“读写结合”策略，借助“读写结合”的优势，全面提升初中学生的写作能力与阅读水平。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对初中语文教学中的读写结合进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。