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我国是一个幅员辽阔、多民族融合的社会主义国家,少数民族学生在高校所占比例逐年增加。强化少数民族群体培养可以发挥朋辈教育的重要作用,高效地管理和培养少数民族学生,为构建和谐校园打下坚实基础。本文结合北京高校建设的实际情况,重在研究少数民族大学生群体培养过程中所存在的问题及其影响因素,并提出解决少数民族群体培养的具体路径,以期提高人才培养质量,促进区域和谐稳定。