【摘 要】
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<正>概念,是小学数学中最基础、最重要的知识。教师对概念能否进行深入的解读,并把握教学要领,以清晰的步骤、新颖的手段实施于教学中,无不彰显着教师的智慧。关于小学数学的
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<正>概念,是小学数学中最基础、最重要的知识。教师对概念能否进行深入的解读,并把握教学要领,以清晰的步骤、新颖的手段实施于教学中,无不彰显着教师的智慧。关于小学数学的概念教学,业界有着丰富而新颖的研究成果,从研究的角度似乎很难找到新的切入点。作为一名普通的教研员,要寻找更为新颖的角度进行更为深入的研究且要取得令人称道的成果定是力所难及。但在长期的工作实践中,总有一种感觉:丰富新颖的研究成果并没能给教师的教学实践带来显著的改善,教师在教学概念时,往往还是不得要
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