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遵循翻转课堂和有效学习的理念,重新按照“确立目标→选定语境→筛选局部任务→确定具体学习任务”的四元教学设计理念筛选出课程的技能知识点,重塑高职高专英语课程内容体系.在教学实施过程中采用翻转课堂的教学模式,实现高职学生的有效学习.
翻转课堂助力有效学习——《高职高专英语》课程建设侧记
【摘 要】
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遵循翻转课堂和有效学习的理念,重新按照“确立目标→选定语境→筛选局部任务→确定具体学习任务”的四元教学设计理念筛选出课程的技能知识点,重塑高职高专英语课程内容体系
【机 构】
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邢台职业技术学院
【出 处】
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邢台职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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河北省高等学校人文社会科学研究项目--“高职公共英语课程学生有效学习的研究与实践”,项目编号：SZ18120.
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