【摘 要】
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小学低年级数学教育阶段是学生数学基础知识学习的阶段,小学高年级数学教育阶段是学生数学思维形成和数学能力提高的关键性时期,因此,在小学教学阶段中对数学教学方法和教学
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小学低年级数学教育阶段是学生数学基础知识学习的阶段,小学高年级数学教育阶段是学生数学思维形成和数学能力提高的关键性时期,因此,在小学教学阶段中对数学教学方法和教学技能的提高,对小学生今后的数学学习和身心成长有至关重要的作用。其中,数学应用题占据了小学数学题目的大部分内容,所以对应用题相关知识点的学习和掌握应当最大限度地在教学过程中体现出来,只有这样才能借此培养小学生解答应用题的数学技能和数学思维。
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