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大学英语课程融入商学知识,目的是培养学以致用、学得所求的应用型人才。在扩展商学基础知识的同时,提升英语语言技能。因此,通过内容与语言融合型教学模式构建及批判性的结构评估,CLIL积极影响学生的自主学习,对民办应用型本科院校培养企业所需人才具有重大意义。
CLIL理念下大学英语课程的商学英语教学研究
【摘 要】
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大学英语课程融入商学知识,目的是培养学以致用、学得所求的应用型人才。在扩展商学基础知识的同时,提升英语语言技能。因此,通过内容与语言融合型教学模式构建及批判性的结
【机 构】
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湖南涉外经济学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2016年湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目“应用型本科院校大学英语ESP课程的CLIL教学模式研究”(项目编号:湘教通[2016]400号-846)
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