【摘 要】
：
习作教学应贴近学生的生活,引导学生写自己有感受的事,引导学生把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事,真情实感地表达出来。真情表达是习作教学的一项重要任务,生
【机 构】
：
福建省大田县教师进修学校,366100
论文部分内容阅读
习作教学应贴近学生的生活,引导学生写自己有感受的事,引导学生把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事,真情实感地表达出来。真情表达是习作教学的一项重要任务,生活是真情表达的重要素材,在习作教学时,教师要善于带领学生走进生活,寻找表达的支点,运用不同的形式,打开学生的心扉,让学生富有真情地进行表达。
其他文献
在开展小学语文教学期间,阅读与习作是极为重要的教学内容,通过开展阅读与习作教学,学生的文化底蕴不但能提高,还能培养学生的语文学习能力,而这对学生对于其他科目知识的学
在全民信息共享时代和新课程改革继续推进的大环境下,推动课内阅读向整本书阅读拓展,已经成为当下部编版教学乃至整个语文教学的必然趋势。本文以小学高段小说教学为例,着重
随着互联网技术的发展,教育教学已然进入信息化时代,如何实现互联网优势最大化,助力小学语文教学改革尤为重要。现以小学语文作文教学为切入点,立足“互联网+”模式的优势,针
在高中语文教学中关于整本书的阅读占据比重越来越大,同时随着新课程的推进实施,语文课堂的教学方式也不断地更新。为了激发学生对高中语文阅读的兴趣,教师根据时代的发展选
课外阅读是学生在课堂以外汲取知识信息的主要途径,通过阅读不但能够扩充学生的知识积累,同时有利于强化学生的文化素养,使其在学习过程中获得更为全面的发展。因此教师在开
部编版语文教材主编温儒敏教授说,要培养读书的兴趣与习惯,多读书,好读书,读好书,读整本的书,读书是取得精神和智力成长的主要营养源。新的部编版教材把重点指向了阅读,想让
自古以来对于文章的阅读和写作是分不开的,大量的阅读是能够创作出良好的作品的基础。在小学语文的教学体系中,对于课文的读写能力一直被广泛关注,阅读能力和写作能力的培养
对于写作教学的相关建议,在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:要鼓励学生大胆的展开幻想与想象,激励学生把幻想中的事物下出来。如果说小学生的创造力和想象力是一
深入推进新课改,培养学生核心素养,需要教师灵活运用有效教学模式,促使学生掌握学习方法。其中,在小学语文教学中,阅读不仅是学生了解文本内容、获取知识的重要载体,也将助力
臧克家曾说:“读过一本好书,像交了一位益友”。而针对小学生而言,语文教学中的课本,都是来自阅读材料中的精选读物,具体优美性以及良好的写作手法,值得在语言学习起步阶段的