曾经看过一部印度电影《地球上的星星》，影片中有一个满脑袋幻想，快乐纯粹的男孩，他会对河沟里透明的鱼虾痴迷、对窗外喂食的杜鹃微笑，为远方飘来的一只蓝色风筝而忘记伤痛，字母和数字总在他脑海里跳舞。他沉醉在自己的世界里，盛满色彩、声音和无穷无尽的想象。那么的快乐，但没人理解……？
　　小瀚就是这样的一颗“星星”，他沉默、孤僻，经常独自在角落里玩耍。一周一次的校会上，全校师生集结在国旗下，周围的学生声音洪亮地唱着国歌，只有小瀚显得格外“特别”——他旁若无人地蹲在地上玩自己的手指头，低着头看着地面，沉浸在自己的世界里。这样的“独树一帜”自然引起了我的注意，几次观察过后，我和班主任老师打了个招呼，校会结束后不打搅他，让他继续在原地自娱自乐。
　　操场上，只剩下我和他了，我轻轻的蹲在他身边，静静的观察……终于发现了他的小秘密，原来小瀚在借着这灿烂的阳光玩手影游戏，乐此不疲。我悄悄地蹲在他身边：“好神奇呀！这是小狗吗？你看狗妈妈来了，他还带了个小客人——小兔子，你愿意和他们打个招呼吗……”我们一大一小在阳光下成了一副剪影。我还向他建议，“你看主席台的阳光更强烈，我们上去试试！”他兴奋地和我到主席台上继续玩了起来。后来，我们成了默契的好朋友，他言语不多，校会、早操、大课间，每次我们彼此见了面，微微一笑，有空我就和他玩点他的小游戏。渐渐熟了，我就和他约定，以后开校会的时候他和其他同学一样按规矩站着，校会结束后，我就陪他一起在主席台上玩个痛快。之后的校会我和他都兑现了承诺，看来“蹲下来和孩子说话”真不是一句口号。
　　其实每个孩子都是地球上的星星，星星为什么会眨眼睛，因为他是个调皮的孩子。身为人师，是否因为每天被琐事缠身都顾不得抬头，也就渐渐忘记了星星还在那里调皮的眨眼睛，还想和你一起玩游戏、猜谜语……
　　还发生过一个让我内疚许久的故事。这天正是同学们开始做眼保健操的时间，我习惯性地向书吧走去，可怕的一幕出现在眼前：一个男生正站在一米高的书柜上，手里拿着书往最高的书柜上放。我的脑子里出现了一连串问号、感叹号，平时总是看到最高的书柜上有几本书，一直纳闷，那些书是怎么长脚上去的，多方观察和打听才知道好像是因为有些孩子对于自己喜欢看的书，怕下课来看不到，或者不愿和别人分享，或者是纯恶作剧，把书往上面甩，甩几次，就有书“幸运的”留在了上面。看到眼前这危险情景，我尽量压住自己的怒火，快步上前扶住他的腿，轻声而有力度的说“赶紧下来”。随着他的落地，我也放下了心中的石头，这时只有愤怒了，不容他辩解，劈头盖脸的从安全、文明的角度训斥了他一顿。他低下了头，什么也没说，在我的催促下进了教室，我不放心又找班主任老师反应，班主任惊讶地说，“他不是这样调皮的孩子呀，他就是你总是表扬他有责任心坚持整理书吧的图书管理员呀！”后来，班主任给我讲述另一个过程：原来他的铤而走险是为了把顶上的书拿下来归位……
　　总说教育是一门艺术，更是一门技术，高深莫测，其实我更喜欢这一说法——教育是忘记技巧。忘记技巧就是大道至简，忘记技巧就是“无招胜有招”。有时教育其实很简单，就是看一看、听一听、等一等、想一想，有时就是用一颗充满爱和信任的心去理解，去尊重，去接纳，“谁爱孩子，孩子就会爱他”。当宽容、理解、真诚、关心等品质已经真正内化，我们的一颦一笑、举手投足，都会成为孩子们自由健康成长的新鲜空气。
　　（作者单位：武汉市武汉小学）
　　（责任编辑 周小益）