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【正】 现阶段,在小学教师继续教育制度日趋完善,管理体系却尚未建立,对管理仍停留在实践的摸索而尚未形成完整的理论体系之际。笔者试图通过对管理工作理性的思考以及结合目前仅有的小学教师继续教育管理中有意或无意的操作和实践,来认识小学教师继续教育的管理工作,并由此促进和及早地完善小学教师继续教育管理体系。从这个意