自动变速器壳体加工数字化车间建设

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<正>本项目针对汽车自动变速器铝合金壳体加工车间,通过使用工艺仿真模拟分析、自动化加工单元以及智能化物流仓储等一系列关键技术,建设了一个智能制造加工平台,实现了年产20万台自动变速器铝合金壳体的智能制造系统,产品一致性得到保障,生产效率也大幅提高。
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以制作天气瓶为项目核心与溶液单元知识进行整体融合。经过认识天气瓶、揭秘晶体变化奥秘和自制天气瓶等一系列活动,学习多角度认识溶液的组成、溶解度和科学的定量实验设计方法。溶液形成过程的微观本质是学生的学习难点,应用多个电导率仪测定不同位置的离子浓度变化,形成硝酸钾溶解过程曲线,通过分析曲线数据变化很好地搭建起宏观辨识与微观探析间的桥梁,帮助学生突破学习难点。学生在解决这一复杂、综合实际问题的过程中,有
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<正>在以往的生物课堂教学活动中,经常会出现学生难以全身心投入以及教学效率不高等情况。对此,在新时期,应该从哪些角度运用哪些策略来激发初中生的生物学习兴趣,为学生生物科学素养的培养创造良好条件,是我经常思考的课题。我相信只有帮助学生打牢基础,更好地发展科学素养,才能够为学生的生物学习奠定基础。我认为可以从下面三个方面来提高学生生物科学素养。
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基于深度学习的人教版初中化学九年级下册第九单元“溶液”单元的教学设计包括以下五个步骤:以生活化教学情境引入教学主题;以氯化钠的溶解过程为线索,引导学生进一步学习、思考“溶液”相关知识;以“氯化钠——医用生理盐水的前世今生”为主轴,引导学生思考医用生理盐水的配制;观察、比照不同物质溶解时的能量变化;引导学生总结单元学习。
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<正>计算教学是小学数学教学的重要组成部分,贯穿于小学数学教学全过程。估算是计算的一种方式,在数学学习中具有重要作用,它能简洁、快速地解决某些问题,广泛应用于日常生活中,是学生应具有的一项重要技能。培养学生的估算意识,在解决问题的过程中选择合适的方法进行估算,强化估算能力训练,具有十分重要的价值,也是小学数学教学的一项重要任务。然而,在小学数学估算教学中,有的教师常常走入一些误区,影响估算教学。前
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以核心素养为导向的化学教学,倡导将教学重点从单纯的教授知识,转向利用知识解决实际问题的能力。项目式教学,通过创设真实的情境,在教学过程中搭建具有梯度的任务链,使学生在任务驱动下,将获取的知识进行应用,实现素养的提升。在“水和溶液”的中考复习课中,以“冰红茶”的制作为教学情境,通过任务“获取纯净水”“获取白砂糖和食用盐”“计算冰红茶中食用盐和蔗糖的用量”“配置冰红茶”的创设,复习水的净化、溶解度、溶
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新课程改革以来,对于计算教学,教材的编排意图是借助学生熟悉的生产生活情境理解算理,并删减了部分繁难的计算,减轻学生的计算负担。重算理无可厚非,但是近些年学生的计算能力不升反降致使成绩整体提高受到影响,那么如何让学生既能充分理解算理,又能熟练准确地进行计算,形成计算技能呢?
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<正>2020年4月,上海市浦东新区人民法院作出(2017)沪0115民初1798号判决,认定被告纽巴伦(中国)有限公司使用的斜杠N字标识虽系其注册商标,但原告新百伦公司代理的鞋两侧N字装潢使用在先,纽巴伦公司取得商标专用权之后,理应对新百伦公司在先形成的鞋两侧N字装潢进行合理位
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国际冷链贸易平台为海外供应商和国内中小型客户架起贸易桥梁,提供跨境采购、供应链金融、仓储物流等综合服务。然而,目前中心化运行模式下的贸易平台存在信任问题,数据通常由平台方中心化运维管理,数据的真实性无法得到保证。同时,国际贸易活动往往流程长、资金周转慢,且银行信贷过程繁琐,中小型企业容易存在融资难的问题。本文将区块链技术应用到国际冷链贸易平台中,利用区块链的不可篡改、可追溯等特性以及同态加密、零知
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产后出血与子宫收缩乏力、胎盘因素、软产道损伤及凝血功能障碍等多种因素相关,如不能及时控制,可迅速发展为失血性休克或诱发弥散性血管内凝血,严重威胁产妇生命安全。已有证据表明子宫按压能有效治疗产后出血,但是否可以预防产后出血仍缺乏系统研究。本文对产后出血的机制、子宫按压治疗及预防产后出血等相关研究进展进行综述,以期为今后预防产后出血提供参考依据。
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