【摘 要】
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摘要：语文教学一定要“目中有人”，阅读教学也是一样。小学低年级是学习阅读的起步阶级或启蒙阶段，一定要从培养最基本的阅读能力抓起。切不可低中高不分，小学中学不分，一味“讲深讲透”搞烦琐分析，弄得头绪太多，门槛定得太高，使学生进不了门。 首先要明确阅读教学的阶段目标 《语文课程标准》对第一学段（1—2年级）阅读教学制定的教学目标主要是： 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流
摘要:义务教育阶段的化学新课程以科学探究为突破口，进行了全方位的改革。依据化学学科的特点，大力开展创新教育，对于转变学生的学习方式、全面提高学生的科学素养具有重要价值。因此，对初中化学进行创新教育很有必要。 义务教育阶段的化学新课程以科学探究为突破口，进行了全方位的改革。依据化学学科的特点，大力开展创新教育，对于转变学生的学习方式、全面提高学生的科学素养具有重要价值。因此，对初中化学进行创新教学
摘要：每个同学都希望自己能写出漂亮的文字，渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。但由于种种原因（如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等），相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两。怎样在较短的时间内使自己的语言表达水平有较大幅度的提高，让自己的语言运用能力从“下里巴人”奔向“阳春白雪”，是萦绕在许多同学心中的一个挥之不去的梦。方法似乎很多，各式各样刊物上的指导文章各显神通，又常常令这些同学无所
摘要：课堂属于学生是新课题，新课标的要求，是生本教育理论中的核心部份和精华部份，是素质教育创新发展形势下课堂改革的方向、趋势和重要指导原则。在此形势下，近年来我对自己的课堂教学进行了大胆的改革，尝试进行生本教育，收到了一定的成效,使学生喜欢上了政治课，能独立思考和分析日常生活中的各种问题，看问题有了自己的主心骨。同时中考政治科的成绩在县上名列前茅。那么，把政治课给学生，到底给学生什么呢？ 一、给
摘要：初一数学是中学数学的基础,数学又是所有理科的基础学科,初一数学入门教学效果的优差直接影响到学生整个初中阶段的学习兴趣和学习质量，要使初一学生学好数学这门课程，首先是使学生对学习有一个正确的认识，而后要抓住学生的兴趣特点，以培养学习兴趣，为初中学好数学打下一个良好的基础。 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,是所有理科的基础学科,它的概括性、抽象性和逻辑性都很强。不少学生在小学数学成
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背景及目的:博尔纳病病毒（BDV）是一种嗜神经性的单股负链RNA病毒,BDV的感染宿主包括了大部分温血动物,而根据一些研究认为BDV感染也可能于人类精神疾病有关,在我国和其他国家一
大数据时代下高校教育教学面临着很多的挑战,对高校教育教学提出更高的要求.如何实现大数据与教育教学深度融合和无缝对接,是高校目前面临的重要课题.高校必须要搭建要转变教
摘要：生物教材结构分为知识结构，能力培养结构，思想品德结构。对前者，研究的较多，较深，而对后两者的研究却不多见。对生物教材中如何体现能力的培养多见于从教材表述角度来探讨。而在生物教材中如何把能力培养以结构形式反映出来却少研究。本文试对教材能力培养结构的构建以及新编高中生物教材（以下简称新教材）应如何反映这种能力培养结构的问题做一些初步探讨。 一、课文系统 课文系统也应从三个层次来反映这种结构。
自2001年6月下旬以来,细心的成都市民发现,曾跻身于成都报业四强的《商务早报》、《蜀报》突然在报摊上失去了踪影。与此同时,幸存的《成都商报》、《华西都市报》连续多日