【摘 要】
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基于建构主义学习理论,结合模块化设计思想,设计电子技术实验装置,不仅解决了传统实验箱经常出现的接触不良、接插件损坏等问题,而且具有易于操作、性能稳定、通用性好、安全
【机 构】
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哈尔滨工业大学电子学实验室,哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目“基于建构主义学习理论的电子技术实验教学体系改革与建设”(项目编号:SJGY 20170641)
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基于建构主义学习理论,结合模块化设计思想,设计电子技术实验装置,不仅解决了传统实验箱经常出现的接触不良、接插件损坏等问题,而且具有易于操作、性能稳定、通用性好、安全可靠等优点。该装置有利于全开放、自主学习式实验教学模式的开展,有助于提高实验系列课程的教学质量和学生实验技能水平。
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