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期刊论文
关注学生起点,提高教学实效
关注学生起点,提高教学实效
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yizhonglishi
【摘 要】
:
目前,小学语文课堂教学时效不高,学生的学习能力、阅读能力、特别是写作能力普遍较差。问题在于语文教师在教学过程中,没有充分关注学生学习技能的起点,语文课堂教学训练重点错位
【作 者】
:
唐有生
【机 构】
:
浙江衢州市常山县湖东中心小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2008年12期
【关键词】
:
学生
教学实效
语文课堂教学
教学时效
学习能力
阅读能力
写作能力
教学过程
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目前,小学语文课堂教学时效不高,学生的学习能力、阅读能力、特别是写作能力普遍较差。问题在于语文教师在教学过程中,没有充分关注学生学习技能的起点,语文课堂教学训练重点错位。
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