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为了提高卓越软件工程师培养的实践教学质量,本文以合肥师范学院软件工程专业为例,结合卓越人才培养计划的培养要求,提出优化人才培养方案、构建梯进式实践教学体系、建设实验实训平台和改革考核方式、打造“双师型”专业教师队伍,研究“卓越计划”背景下的实践教学体系建设,力图构建一套可操作性强的地方应用型高水平大学实践教学体系。