【摘 要】
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道德与法治综合性学习是基于教学资源整合,教师引导学生对知识内容在原有经验基础上进行再构,从而实现学生个人全面成长的综合化过程.这要求教师注重教材体系内容及相关内容的融合,从内容整合、方法创新与运用到教学评价,让综合性学习贯穿始终,使之成为全面提升学生学科核心素养的有效手段,让道德与法治教学具有创新性和时代感.
【机 构】
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835000 新疆伊宁市第十九中学
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道德与法治综合性学习是基于教学资源整合,教师引导学生对知识内容在原有经验基础上进行再构,从而实现学生个人全面成长的综合化过程.这要求教师注重教材体系内容及相关内容的融合,从内容整合、方法创新与运用到教学评价,让综合性学习贯穿始终,使之成为全面提升学生学科核心素养的有效手段,让道德与法治教学具有创新性和时代感.
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