加强教务管理提高成教办学质量的思考

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普通高校中的成教教务管理、既与全日制教学的教务工作有相似之处,也有其自身的特点和规律。由于成教工作不是普通高校的工作主体,各教学单位不可能像独立设置的成人高校那样投入主要精力,因此、继教院在履行工作职能中的管理力度与学校教务处存在着相当大的差踞同时,在统一管理、分散办学的二级管理模式下,各教学系(院)对成教工作的重视彳呈度参差不齐,少数系(院)为了降低教学成本,存在着课时“缩水”、考试管理不严、资料收集不齐的现象,增大了成教教学检查和质量监控的工作难度。为了确保成教办学质量,继续教育学院必须强化对各教学单
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