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通过对中华女子学院两个年级118名学生立定跳远、仰卧起坐、800米三项身体素质的测试，三项体育测试平均得分75.08分。其中，学生最弱的项目是立定跳远，800米成绩则出现两极分化的现象。三项体育测试两个年级平均成绩无差异。针对以上结果分析其原因，提出进一步提高学生身体素质的建议和方法，且为体育教学改革提供理论依据。