【摘 要】
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现代教育理论主张“让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学”.因此,当今教育工作者的任务,是要把知识转换成一种适应正在发展着的学习形式.美国心理学家布鲁纳曾提出了“发
【机 构】
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吉林省德惠市第六小学 吉林德惠 130300
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现代教育理论主张“让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学”.因此,当今教育工作者的任务,是要把知识转换成一种适应正在发展着的学习形式.美国心理学家布鲁纳曾提出了“发现学习”法,这种方法要求学生在教师的认真指导下,能像科学家发现真理那样,通过自己的探索和学习,“发现”事物变化的因果关系及其内在联系,形成概念,获得原理.在这个认知学习过程中,学生能够同时体验到“发现”知识的兴奋感和完成任务的自信心.这种兴奋感和自信心可激发学生学习的内在动机.这种学习注重掌握学科的结构,而不是现成的正确答案.所以这种学习方法强调的是学习过程,而不是单纯的学习结果.
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