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[摘
小小建筑师
【摘 要】
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[摘 要：建构游戏一直都是深受孩子们喜欢的游戏。游戏中，孩子们可以将生活中的所见迁移到这个无拘无束的小天地，自由地畅想，感受搭建的喜悦。建构游戏不仅能很好地培养孩子的构造力、空间想象力、动手操作能力，而且能促进孩子的社会交往能力、语言表达能力发展等。 关键词：幼儿;游戏区;建构] 当我们阅读自己的笔记、照片、视频时，一个个故事快速打印出来，这里有好多孩子的故事，让我们一起来聆听这些建构故事吧。
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年2期
其他文献
[摘 要：小学语文教师不仅要引导学生掌握一些基础的阅读方法，还要在学生的阅读学习过程中指导学生养成乐于阅读、积极思考的好习惯。同时，小学语文教师还应该积极整合现有阅读教学资源，采用能够激发学生阅读学习兴趣的方法，进而培养学生的阅读能力。因此，本文就小学语文教学中学生阅读能力的培养情况进行了探析，并提出了几点教学建议。 关键词：小学语文;阅读能力;培养策略] 1引言 阅读能力是小学生必備的一种
摘 要：语文作为很重要的一门语言学科，其学习收到了各方面的关注，如何学好语文就显得特别重要，对于教师的工作也是一大挑战。比较可行的一个方法就是运用课后习题来督促学生的学习，好多学生课后不愿意花时间去对语文进行一个复习，课后习题就成了一个监督管理的作用。高质量的课后习题可以保证学生度对知识点更加的掌握，从而促进语文教育教学的进行，对整个语文课堂其一个促进作用。 关键词：语文课堂;课后习题;落实学习
[摘 要：在幼儿园阶段开展纸艺美术教学，不仅可以帮助幼儿提高感性认知，还能丰富幼儿的情感，培养初步和发展幼儿感受美、表现美的情趣和能力。并从开展各类教学活动、合理投放游戏材料、从生活实际角度出发，三个角度对幼儿园纸艺美术教学策略进行了整理，希望为关注这一话题的人们提供参考。 关键词：幼儿园;纸艺美术;艺术梦想] 纸艺为我国民间艺术，教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子应该有剪纸的机会”。幼儿园阶段开
当今的语文教学背负太多：培养语感、发展思维、丰富知识、陶冶情操、传承文化、提高语言表达和写作能力……随着课程改革的深入，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观成为每个语文教师追求的目标。所以，语文课堂上呈现出多元的教学目标、丰富的教学内容、纷繁的教学环节和教学方法。于是，教师担心学生掌握不了，又会出现反复的填鸭式讲解。 这种现象的成因是考试范围太广、时有变化，导致教学内容繁杂，有些教师担心要考
拼音是汉字的重要组成部分，拼音教学是小学生学习语文知识的基础和前提。但是拼音教学方法不够理想，这就要求采取以激发学生学习兴趣为目的，提高学生学习积极性的趣味教学法。趣味教学法相对于传统的教学方法，其趣味性强、自由发挥性高，在小学语文拼音教学过程中具有重要的意义。 一、趣味教學法在小学语文拼音教学中的重大意义 1.有利于加强学生的学习积极性 拼音教学是小学语文识字的基础，识字能力是培养学生读写
近来观摩数节初中语文写作教学课，课题分别为“加入生动的描写，把短文写长”“巧用日记体进行记叙文写作”“围绕中心安排详略”“加强细节描写，让人物鲜活起来”等，这些课有一个共同特点，就是都把教学目标聚焦在写作技巧的点拨上。学生在课堂上似乎有所收获，但是后续跟踪发现，学生习作情况并没有明显进步。与学生交流，学生普遍反映，他们写作文最愁的是无话可说、无事可写，教师教给的方法、技巧确实有用，但是实际写作时常
[摘 要：教育学生有一颗感恩的心，会改变他们的态度，诚恳的态度会带动他们的习惯，良好的习惯会升华他们的性格，健康的性格最终会让他们收获美丽的人生，所以，在德育教学中，老师应该给每一个孩子都种上这颗“感恩”的心灵种子，让它开出灿烂的“感恩”之花。 关键词：感恩;感谢;教育;学生] 作为一名教育工作者，我习惯把“感恩教育”放在对学生进行德育教学中的重要一环。因为当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一
古今中外，那些在学术上有成就的人有两大特点：一是博览群书，二是勤做笔记。可见，做读书笔记是一个人阅读习惯和阅读能力的体现。这不正是我们常强调的语文素养的核心内容吗？于是我想，指导学生做读书笔记，养成做读书笔记的习惯，可否作为我们语文教学的突破口来抓呢？几年前，我在这方面进行了一些思考和实践，也有了一些认识和收获。 教育的最高境界是实现“教是为了不教”。不教的境界从学习方面来说实际上是指掌握了自主
[摘 要：课外阅读是增加小学生阅读量、扩大阅读面的有效方式。但是，我国农村地区受到诸多因素影响，小学语文课外阅读效果不佳，影响到小学生语文知识积累，从而限制了小学生语文核心素养的提升。本文将对农村地区小学语文课外阅读积累现状进行分析，并对提升农村地区小学语文课外阅读积累的路径加以研究，希望能够为相关教学工作提供参考。 关键词：农村地区;小学语文;课外阅读;积累;提升路径] 新课标要求，义务教育