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[摘
核心素养理念下初中道德与法治教学的路径分析
【摘 要】
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[摘 要：随着新课改标准的提出以及实施，我国教育从“学科教学”时代进入“核心素养”时代。在这一教学背景下，对当下的教学也提出的新的要求，推动了教师从只关注学生理论知识学习、成绩的提升，转变成学生、技能、素养多方面共同发展，提升。本文通过分析初中道德与法治学科素养的内涵，探究其相应的教育教学策略。 关键词：核心素养;初中道德与法治;路径分析] 在初中道德与法治教学中，德育是其核心内容，在初中教育
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
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语文学科，是渗透道德教育的典型学科。百炼成钢等成语，告诉学生要不断地锻炼自己，只有把自己锻炼得坚不可摧，才能在未来的道路上披荆斩棘、勇往直前。长征类的文章多描述红军为国家抛头颅、洒热血，字里行间体现着大无畏的精神以及一往无前的意志，引导学生要不怕苦、不怕累，要学会迎难而上，等等。无论是成语故事，还是寓言，亦或是一篇篇引人深思的经典，都在无时无刻、有形或者无形地渗透着道德教育。充分发挥语文教学中的每
不知从什么时候起，“读书”被称为“看书”，殊不知，一个“读”字体现了多少古人读书的方法，古人读书讲究大声朗读，过去的读书人是有着读书读出声音的传统的，为什么要读呢？南怀瑾说，读出声音来能培养人对书的语感，语感是帮助记忆的重要方法。老人九十多岁上台演讲，随意引用古文、诗词，他说这都是过去读书读出声音的功夫。既然古人好读，那古文一定适合朗读，学生学好文言文，注重朗读，势在必行。 笔者在教学活动中观察
一、绪论 （一）研究的必要性 随着中国国民生活水平的提高，以及政治开明化、外交多元化，教育国际化已呈现出蓬勃发展之势。毫无疑问，留学生活能够有效提高语言等专业技能，开阔学生的视野，真实体验多元文化。21世纪初，面向高中学生的北京市的国际学校以及各个学校的国际部如雨后春笋般纷纷创立。然而，目前国际教育尚处于初级阶段，许多人对国际教育的理解还比较片面，往往将国际教育等同于出国留学。事实上，国际教育
镜头一：我们备课组一位年轻的教师在上汇报课，执教苏教版九年级语文上册第三单元的诵读欣赏。当她在黑板上写下《关雎》这首诗的题目，并且告诉学生这是一首典型的爱情诗的时候，教室里一片哗然。有的男生开始挤眉弄眼，很多女同学也窃窃私语，甚至有的羞得满面通红，更有调皮的男生怪腔怪调地朗诵“窈窕淑女，君子好逑”，而且根据自己的错误理解把“好”读成了“hào”……这位年轻的女老师一下子也慌得手足无措，只好避重就轻
《我们仨》既是一篇写人记事的散文，又是一本亲情回忆录。作者杨绛，这位钱锺书眼中“最贤的妻，最才的女”。九十高龄笔耕不辍，用温情与良知为我们打开亲情、友情、家国情的窗户，其温润细腻的文字背后凸显为人妻为人母的宽广胸怀、知识分子同舟共济的崇高品格和“修齐治平”的家国情怀，更有深沉的生命关怀。它能让读者回望历史的兴替更迭，在依稀微茫中看到“我们仨”在古驿道的相聚，亦于潸然泪下时感受知识分子的坚忍。 历
[摘 要：加强党的建设是坚持党对国有企业领导、履行全面从严治党责任、推动企业高质量发展的必然要求。工程项目作为国有建筑企业的前沿阵地，项目党支部为工程项目施工生产提供了坚强的组织保证。本文在调研的基础上，分析总结了项目党建工作存在的突出问题，并结合实际提出相应措施。 关键词：国有建筑企业;项目党支部;党建工作] 习近平总书记强调，“中国特色社会主义大厦需要四梁八柱来支撑，党是贯穿其中的总的骨架
小学生在语文课堂上学习的不仅仅是基础知识，还有其他综合素质等能力;小学也是学生思考该如何自主学习、掌握学习方法的关键时期。语文就充当了这样一个引导的角色，阅读与写作相结合的教学模式，能让学生树立正确的语文学习观念，在很大程度上促使学生提高语文学习能力。写作能让小学生将学到的东西，或者自己的情感和日常生活中的事情表达出来。所以，阅读与写作在小学语文中起了很大的作用。小学语文教师要在教学中促进主题式阅
随着素质教育的提出和新课程改革的推行，初中语文教学的理念和教学方法产生了的新的变化，新的教学理念、教学模式和教学方法相继出现。然而由于部分老师的教学观念较为落后，他们对诗词和古文更为重视，忽略了阅读教学的重要性，就使得学生缺乏对阅读文本进行细读的意识，也难以提高学生的阅读能力。我认為语文教师应从以下方面入手，多层面、多角度指导学生阅读课文，引导学生掌握科学的阅读和分析方法，培养学生细读文本的习惯和
据了解，在学生眼里，语文学习有三怕：一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人。可见对于学生来说，语文学习的难点，写作文首当其冲。所以大多同学对作文是“狗咬刺猬——无从下手”，即便面对考试中高额诱人的分值，也只能“望洋兴叹”。而对于从事语文教学工作的人来说，作文教学就像一个烫手的烤山芋，大家都想获得鲜美的味道，可又确实烫手麻烦。 一、困惑与探索 很多语文教师都会有这样的困惑：在实际教学中，首先我们都明